儿童青少年预防近视的可行性研究报告

儿童青少年预防近视的可行性研究报告

一、前言

为了贯彻落实教育部办公厅等十五部门关于印发《儿童青少年近视防控光明行动工作方案（2021—2025年）》的通知精神，为全面实现素质教育，促进中小学生身心健康发展，有效降低近视率，阻止不良视力在青少年中的发展趋势，提高广大青少年科学用眼意识，养成良好的自我保健习惯，增强青少年保护眼睛能力，同时，为了端正学生坐姿，预防脊柱侧弯，我们通过数据分析调查及学生成长环境研究，进行反复实验论证，得出此报告，希望得到中国教育装备后勤处相关部门领导的指导和支持。

二、背景

1、中国近视情况

中国青少年近视率居世界第一，世界卫生组织最新研究报告显示，目前中国近视患者人数多达6亿，几乎是总人口数量的一半。我国高中生和大学生的近视率均已超过7成，并逐年增加，青少年近视率高居世界第一，小学生的近视率也接近40%。相较之下，美国中小学生近视率在10%左右。我国在2012年因各类视力缺陷导致的社会经济成本高达6800多亿元，占当年GDP比重的1.3%。

2020年8月29日，“第二届国民视觉健康高峰论坛”在人民日报社新媒体大厦成功举办。会上，人民网舆情数据中心与中南大学爱尔眼科学院联合发布了《2020中国青少年近视防控大数据报告》（下称《报告》）。《报告》随机抽取来自全国8759名云夹活跃用户的近6900万条有效数据，对2020年青少年用眼行为、视觉环境及近视认知情况等方面进行了研究。《报告》显示1-7月青少年用眼时长超标2倍，每两人就有一人近视。

2、近视的危害

①　影响学习

近视产生视物模糊、眼睛干涩酸痛、精神难以集中以及情绪烦躁甚至头晕等现象，会让孩子比视力正常的孩子多付出30%的时间和脑力劳动量，学习效率大打折扣。

②　引起营养不良

近视患者眼部长期疲劳，导致所耗血氧供应不足，所需要营养物质无法及时满足眼睛所消耗营养，引起营养不良。这也就是为什么很多的近视患者都有“电线杆”或“小豆芽”称号。

③　升学受限

很多专业和职业对视力有较高的要求，近视就意味着失去选选择一些专业的机会，对孩子的职业规划多了一层限制。近视患者受到限制报考的专业大约有48个，像是电子信息、生物工程、医学制药、飞行、航海技术等专业都是对视力有一定的要求。

④　思维受到限制

科学家做过实验，发现人的思维只有在无束的状态下才能发挥出正常的水平，而当患近视的孩子架一副眼镜，同世界有了镜片这一层隔离，思维就会受到限制，直接表示就是反应愚钝，学习效率低下。

以上仅列出了近视对儿童青少年的部分危害，事实上近视造成的影响远不止于此，对人的一生都会产生不良的影响。

三、产生近视的原因调查

1、照明与阅读姿势

不良的局部照明方式严重影响视力，环境与作业面的亮度对比越大，越易引起视力疲劳。白炽灯对视力的影响要比荧光灯大。

不良的阅读姿势是造成青少年视力减退及颈椎、脊柱侧弯的杀手锏，长期不良坐姿会导致驼背、脊柱压迫神经等一系列不良后果，严重影响青少年的身心健康。

2、营养及饮食

儿童的体质、营养和健康状况在一定程度上可以影响近视的形成和发展。体质弱时或重病后身体抵抗力下降，此时用眼时间长，容易发生近视。此外一些学者提出，儿童近视与糖、蛋白质、钙摄入量以及体内缺乏某种微量元素（如锌、铜、钠）等有一定的关系。

3、地区差异及社会经济因素

城市比乡村学生近视眼的患病率明显高，这个现象随年龄增加而变得更加明显。农村生活更接近自然，空气新鲜，并且农村学生看电视和用计算机的机会少。

4、遗传因素

调查表明，学生近视的发生与其父母或兄弟姐妹有无近视有密切关系，高度近视基本上是由遗传造成的。父母或家族中有近视的儿童应该作为保护视力、预防近视的重点对象。

四、行动措施

   针对以上情况，湖北树仁结合自身行业经验及专业知识，充分运用公司的资源及经验，通过科学调查研究求证，课桌椅作为学生日常学习陪伴时间最多的产品，我们希望尽我们最大的努力为学生提供更好的课堂环境，通过研发一款能矫正学生不良坐姿的课桌椅来达到预防学生近视、预防学生颈椎及脊柱弯曲目的，通过研发一款多功能扩容书桌来解决学生课堂书本堆积现状，还学生一个干净明朗的教室，通过使用科学性的产品让学生获得更好的学习成长环境。

矫正坐姿课桌椅             VS             普通课桌椅

      多功能扩容课桌椅            VS            普通课桌椅

1、背景调查

（一）错误的坐姿对人影响很大，总结为以下4点：

1)对整体形象：端正坐姿主要是针对青少年来说的，青少年正处于身体发育的关键时期，身体上多处骨骼还没有发育成熟，错误的坐姿会导致骨骼变形，造成驼背、两肩不起、脊柱弯曲，不管是远看还是近看，给人的印象都非常不好，浙江省杭州市在对中小学生体制健康的抽测中发现10个孩子中有2-3个孩子存在明显的脊柱侧弯，可疑的更多，坐姿不正是其首要原因。

2)对视力：这是显而易见的了，不管是从小坐姿就不好，还是因为随着年级的增大，学业负担的加重而使你不堪重负，慢慢从正确的坐姿变成了弯腰+趴桌+靠椅+托脑袋，都是非常不利于视力的，除了在《写字时正确的握笔方法及其重要性》中讲到错误的握笔姿势对视力有坏的影响之外，错误的坐姿对视力影响更大。

3)对心理：当你因长期坐姿不良导致一些生理反应后，比如驼背、两肩不平，你自己是有意识到的，但是你在当下并没有足够的魄力去改正它，走在大街上，别人的一句议论可能就使你苦恼半天，大大降低了你的自信心，从而可能导致你做事消极，郁郁寡欢。

（二）不良坐姿的研究

在当代青年中，驼背、近视已经成为影响身心健康的两个重要因素，引起这两种问题的主要原因就是坐姿。所以，要明确认识自己的坐姿是否正确，及时调整。端正坐姿的官方要求为“一拳一尺一寸”：头正身直足平，眼离桌面一尺，手离笔尖一寸，胸离桌缘一拳。我们通过深入学习领会“一拳一尺一寸”精神要领，研究学生端正坐姿的场景，了解造成不良坐姿的因素如下：

1)弯腰侧弯

表现：很多孩子喜欢趴在桌子上，或者头歪向一侧，背弯得很厉害。这样会影响脊柱和颈椎的发育，使脊柱侧弯或扭曲。

原因：孩子有这种姿势通常是握笔离笔尖太近了，为了能看见自己写出来的字，必须要把头弯得很厉害。所以，要改正这种坐姿，首先要养成正确的握笔方法。手离笔尖一寸远。

2)右手下滑

表现：很多学生写字开始坐得很直，写着写着，右手就滑到一边了。为了保持身体的稳定，左手不断向前伸，使身体处于一个非常扭曲的状态。

原因：这类学生写字的时候，手只是刻板地放在了桌子上，并没有扶住本子。当字越写越靠下，而本子不动，只能是移动右手了。

3)胸口紧贴书桌

表现：很多学生都会把胸口紧贴着书桌，学校学生的桌子都比较小，书本通常不会离书桌太远。这样看书的时候，必须要很严重的低头才行。这样对颈椎的伤害是特别大的，严重的会压迫神经，造成头晕等症状。

原因：长时间的直立坐着会让人觉着疲惫，总会找个依靠点，加上书桌是平的，学生直立或者靠着椅背坐着无法直视书本，而用胸口抵住桌沿是最方便的了。

2、研究方向

根据以上背景情况，湖北树仁公司从学生身高、胸前距离、肘臂支撑、桌面阅读距离入手，在严格遵守课桌椅国家标准的情况下，对课桌椅的结构布局进行研究发明，经过公司研发团队的共同努力，确定研究方向并获得了初步成果如下：

1)可调节高度的课桌椅：为满足不同身高的学生对课桌椅的使用需求，我们根据不同地区的学生使用习惯及经济实力，根据国家标准要求，我们研发出各种不同的课桌椅调节模式：螺丝调节、手摇调节、调节器拔动调节、无极提拉调节。以满足不同地区学校的的高度调节方式需求。

2)桌面搁手器：桌面靠人侧左右两边配置可控制收放的手臂搁放支撑器，学生上课时将搁手器抬起，让学生书写手肘有支撑，建立学生标准坐姿的手臂搁放平台，预防身体侧弯而引起的脊柱侧弯。

3)桌面矫正器：桌面靠人侧胸前配置可控制收放的矫正器，学生上课时通过按钮转动开关将矫正器抬起于胸前，使学生胸离桌缘一拳，并防止学生前趴，预防驼背。休息时通过按钮转动开关将矫正器放下，不影响学生休息。

4)可调节角度桌面：桌面可调节不同的角度，在学生阅读时根据不同身高自行进行调节，让学生阅读舒适，起到减轻颈椎、脊柱压力的作用。

3、成果介绍

   公司根据以上部件研究成果，结合国家课桌椅现有实行标准，进行不断研发改善，最终获得一个初步的成果，并获得了国家实用新型专利。

该成果的特点在于课桌满足现有国家已经实行的学生课桌标准（包括尺寸与性能），成功的将公司研发的功能部件融入到课桌上，不影响学生上课和休息使用，给学生建立一个端正坐姿的模型并有效的引导学生进行物理矫正不良坐姿，通过矫正坐姿来预防近视、颈椎及脊柱弯曲，对学生的身体健康发育产生良好的影响。

4、成果缺陷

公司虽然研发出了初步的有效产品，但是当时由于缺乏实践论证，产品缺陷未能完全找出，后经武汉汉阳钟家村实验小学及广东梅州市第一小学的课堂试用论证，发现了产品存在的一些缺陷如下：

1)产品成本高：由于产品功能多样，需要多种精密配件进行组装配置，材料成本和安装成本高，导致产品成品超出大部分学校采购预算。

2)部分学生自律性不强，上课经常不会自觉的使用课桌的功能，需要老师进行多次反复提醒，没有良好的运用好课桌的功能。

五、后续设想

我们公司通过以上的行动付出，研发出初步成果，并跟行业内相关企业及专业人士进行探讨研究，获得了业内人士的一致认可。为了更好将成果进行完善并将应用于社会，公司联合湖北省国资委下属单位、湖北省教育厅专家、湖北省家具协会、浙江新月照明电器有限公司、湖北亿度家私有限公司、华中科技大学同济医学院附属同济医院眼科及骨科中心、华中科技大学同济医学院附属协和医院眼科及骨科中心设想在中国教育后勤协会中小学分会及湖北省教育厅后勤协会的领导下成立国家教育部认可的校园正姿护眼研究中心，目的在于给学生营造更好的全方位学习环境，让学生健康的成长，同时为降低儿童青少年近视率尽一份绵薄之力。该设想得到了湖北省国资委下属单位的支持，目前初步探讨确认研究中心的工作方向、进展及困难如下：

1.获得教育部认可的正姿护眼研究中心挂牌，研究中心选址在湖北武汉树仁展厅，目前困难在于需要获得国家教育部相关部门的指导和支持。

2.获得大型国家企业的支持，公司产品研发论证需要通过国企的影响力来对接国家教育部相关部门领导进行工作汇报，对接群众进行更有影响力的成果展示。目前想得到了湖北省国资委的支持与推荐。

3.获得行业领域内的专家支持和指导：目前已经联系有意向参与的专家有教育部中小学督导评估专家林水洲，林水洲是湖北省教育厅装备处原主任，长江研究院督导评估专家；中国研学旅行中小学校长联盟特聘专家；武汉大学研学实践研究院特聘研究员，湖北省中小学校长协会校外管理专业委员会副理事长，湖北省家校共育专委会副主任。其他专家我们正在寻找合适人选，也计划通过国家教育部或者湖北省国资委领导的指导来进行争取。

4.获得国家认可的权威检测机构的支持：为了更好的论证我们研究的课题的有效性，在研究过程中我们需要进行实践成果检测，在此需要权威检测机构进行检测评估论证，得出真实有效的实践成果，目前已经跟华中科技大学同济医学院附属同济医院、华中科技大学同济医学院附属协和医院达成合作研究意向。。

5.得到课题实验学校的支持，需要将研究成果应用到学生生活中，通过真实有效的学生体验来进行效果论证，实验学校选取需要得到教育部和地方教育局的指导和支持来获得。

六、总结

     湖北树教学设备有限公司集产品研发、设计、生产、销售与服务为一体，致力于为学生提供良好的学习环境，为业内矫正坐姿课桌椅研发领航企业，并研发了为中学生解决书本繁多问题、课桌容纳量大的课桌椅。为响应国家号召，贯彻落实教育部办公厅等十五部门关于印发《儿童青少年近视防控光明行动工作方案（2021—2025年）》的通知精神，公司联合行业内优秀学校用品制造商共同进行研究探讨儿童青少年防控近视方案，致力于为学生提供更好的的学习环境，研究实行过程中存在的困难希望得到中国教育后勤协会中小学分会及湖北省教育厅后勤协会相关领导的工作指导和支持，包括研究中心牌照的颁发、实践学校的择选方案、最终研究成果的效果评定及其他需要协助的工作。